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放弃后聘,扎根广西支教,95后国企教师为孩子播
作者:admin    发布于:2020-09-12 13:11   

在高中地理教科书中,我们可以看到“地大物博,人口众多”的神州大地的面貌。

在这片960万平方公里的土地上,今天出生的14亿中国人中,90%以上的人口没有接受过本科以上的高等教育。这是由于不同地区经济水平差异巨大,教育资源分布不均造成的。

对于很多山里的孩子来说,从小生活在比城市孩子更封闭的环境中,更多的教育给他们带来的改变肯定不仅仅是为了提高他们的学习成绩。这给了他们更多的动力,让他们走出去,跳出家门。

近年来,大学生短期支教成为一股热潮。很多年轻人会在暑假以支教的形式举办社会实践,有的大学生甚至可以支教好几年。也许有人会问,这样的教学有什么意义呢?你能给这些孩子带来什么呢?每一位支教老师可能都有自己的谜底,而李文星的答案则是为孩子们播种梦想。

大学毕业后,在同学走向自己未来、拿到国企录用的前提下,李文星选择放弃这份丰厚的薪水,扎根广西一所山区小学,成为一名支教老师,用自己的行动感染孩子们,用自己的镜头记录下每个孩子的美好时光。

在这些孩子身上,她看到了她从未面对过的真相。

在担任小学班主任和数学老师时,李文星真的是前两大,全班平均成绩只有30分。学生们已经上了小学四年级,但他们没有办法熟练地计算最基本的加、减、乘、除。班上共有28名孩子,其中20名是留守儿童。没有父母在身边照顾,他们一年最多只能见父母一次。

在一堂课上,李文星让他的学生写下自己的梦想,但孩子们的回答是:“什么是梦想?”和“我没有梦想。”这样的回答直击李文星的心。但当她接触到每个孩子的真实生活,接触到他们的内心世界时,她慢慢地说出了原因。

这些生活在偏远山村的孩子受到生活条件的限制,他们可能十多年都没有去过县城。在他们看来,他们长大后想做的就是种地,打工,考上大学。但这看起来太虚幻了。李文星任教的地方很少走出大学生。一方面,教师的缺乏是原因之一。学生家庭贫困也是原因之一,很多家长不鼓励孩子上大学。

出生在贵州贫困县的李文星,不禁想起了学生时代的自己。高中前他只是游手好闲,在高中历史老师的鼓励和指导下,他才对学习历史产生了兴趣,并取得了优异的成绩。他在学业上有所期待,并在未来改变了个人的轨迹。

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